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العربية RESSOURCES POUR LA CONSTRUCTION DE BLOCS
BLOCS DE CONSTRUCTION DE L'IDAHO QUALITÉ DU TEMPS LIBRE
Guide des ressources en ligne
Ce guide de ressources est un recueil de ressources, de conseils et d'activités pour chacun des 8 éléments constitutifs. Ce guide est destiné à tous les programmes, quel que soit leur niveau d'expérience et leur stade d'avancement dans le processus d'amélioration. Les programmes peuvent accéder à l'intégralité du guide ou uniquement aux sections qui leur sont les plus utiles.
Conception intentionnelle du programme
Les programmes de qualité proposent une variété d'activités dynamiques, adaptées au développement et sensibles à la culture, afin d'enrichir le développement physique, social, émotionnel et créatif de tous les participants. Le programme a identifié les résultats souhaités pour les jeunes et a directement lié les activités du programme à ces objectifs.
Ressources
Modèles d'amélioration continue de la qualité
Guides de ressources et manuels
- Schéma de conception intentionnelle du programme
- ABC…123 Lancer votre programme parascolaire
- Bien faire les choses : stratégies pour réussir après l'école
- Les clés d'un programme parascolaire de qualité : environnements, relations et expériences
- Apprentissage centré sur l'élève dans les activités parascolaires : donner la priorité aux besoins et aux intérêts des élèves
- Institut des sciences de l'éducation : Structurer le temps extrascolaire pour favoriser la réussite scolaire
- Préparer les jeunes à s'épanouir
- Y4Y : Exemple de programme
- Y4Y : Conception d'activités intentionnelles - Mise en correspondance des besoins et des activités
- Exemple de publication d'un PEI
Formations
Activités
Relations et environnements favorables
Les programmes de qualité créent délibérément un environnement accueillant. Ils développent, entretiennent et maintiennent des relations et des interactions positives entre les participants et le personnel, tout en créant un sentiment de sécurité, d'appartenance et d'appropriation.
Ressources
Modèles d'amélioration continue de la qualité
Guides de ressources et manuels
Formations
- Établir des relations avec les enfants qui nous mettent au défi
- Mort, perte et deuil : comprendre comment soutenir les enfants
- Développement positif des jeunes : fondements
- Développement positif des jeunes : créer une culture d'appartenance
- Soutenir les jeunes LGBTQ
- Outils professionnels pour les praticiens travaillant avec des enfants d'âge scolaire : orientation positive
- Y4Y : Établir des relations (formation à emporter)
Activités
- Y4Y : Liste de contrôle pour l'observation d'un environnement d'apprentissage positif
- Y4Y : Questionnaire sur l'établissement de relations entre élèves et enseignants
- Pratiques d'apprentissage social et émotionnel
- Le lien entre l'apprentissage socio-émotionnel à l'école et après l'école
- Enseigner les pratiques réparatrices à l'aide de cercles en classe
- Guide pédagogique sur les pratiques réparatrices
- Relations sereines Leçon 1
Sites web
Vidéos
- Cercles de restauration : créer un environnement sûr pour permettre aux élèves de réfléchir
- Procédures pédagogiques, règles et respect pendant les premiers jours de la septième année
- 4 façons d'établir le contact avec les élèves dès la première semaine de rentrée
- Réseau californien des activités parascolaires | Normes de qualité dans la pratique (environnement sûr et favorable)
Voix, leadership et engagement des jeunes
Les programmes de qualité favorisent le sens des responsabilités et l'autonomisation des jeunes en leur offrant la possibilité de vivre des expériences variées, de participer à la planification, d'exercer leur pouvoir de décision et leur leadership, ainsi que de mettre en œuvre et d'évaluer les activités du programme.
Ressources
Modèles d'amélioration continue de la qualité
Guides de ressources et manuels
- Les clés d'un développement de qualité pour les jeunes
- Trousse à outils pour l'engagement des jeunes
- Créer et maintenir un conseil consultatif des jeunes dynamique
- Trousse à outils du Conseil des jeunes leaders
- Les 5 C du développement positif des jeunes
- Comment créer un conseil consultatif pour les jeunes
- Grille d'évaluation du développement positif des jeunes
- Liste de contrôle pour la participation des jeunes
Formations
Activités
En raison des récentes directives du gouvernement fédéral, nous avons supprimé la section “ Réactivité à la culture et à l'identité ” du site Web Idaho Out-of-School Network, ainsi que les ressources qui y sont associées. Cette décision est conforme aux nouvelles directives fédérales et garantit le respect de la réglementation en vigueur. Bien que les ressources spécifiques de cette section ne soient plus disponibles, nous restons déterminés à favoriser la création d'environnements accueillants et solidaires pour tous les enfants, toutes les familles et tous les prestataires participant à des programmes extrascolaires dans l'Idaho.
Nous encourageons les programmes à continuer de donner la priorité aux pratiques qui valorisent et respectent les besoins uniques des communautés qu'ils servent, même si nous nous adaptons pour répondre aux exigences fédérales en constante évolution. Si vous avez des questions ou besoin de précisions, n'hésitez pas à nous contacter.
Réactivité à la culture et à l'identité
Les programmes de qualité créent un environnement sûr et adaptatif qui reconnaît que la culture, la famille et l'histoire personnelle sont au cœur de la formation de l'identité d'un jeune. Le programme est respectueux et sensible à la diversité des participants, de leurs familles et de leur communauté.
Ressources
Modèles d'amélioration continue de la qualité
Guides de ressources et manuels
Formations
Activités
Sites web
Engagement communautaire, scolaire et familial
Les programmes de qualité communiquent leur valeur à la communauté au sens large et établissent des liens avec celle-ci. Les programmes établissent et maintiennent des partenariats solides avec les familles, les écoles et les acteurs communautaires.
Ressources
Modèles d'amélioration continue de la qualité
Guides de ressources et manuels
- Partenaires dans l'éducation : un cadre double de renforcement des capacités pour les partenariats famille-école
- Les activités parascolaires : la clé d'une implication parentale réussie
- Exemple : Guide à l'intention des parents du YMCA du comté de Loudon
- Exemple : Manuel à l'intention des parents du service de garde d'enfants du YMCA de l'Oregon
Formations
Organisation et gestion du leadership
Les programmes de qualité sont des organisations efficaces dotées d'une mission cohérente, de systèmes bien développés et d'une gestion financière saine afin de soutenir et d'améliorer la qualité des programmes et des activités pour tous les participants.
Ressources
Modèles d'amélioration continue de la qualité
Guides de ressources et manuels
- Principes et pratiques pour l'excellence dans le secteur à but non lucratif
- ABC…123 Lancer votre programme parascolaire
- Bien faire les choses : stratégies pour réussir après l'école
- Sélection du personnel : ce qui est important pour les programmes extrascolaires
- Fondation Wallace : directeur compétent/personnel qualifié
- Le Centre pour la jeunesse : Manuel de l'employé et politique du personnel
- Centre pour adolescents de Niles : Manuel des politiques et procédures
- Centre pour adolescents de Jamestown : Guide à l'intention des élèves et des parents
- Villa Sainte-Marie : Guide à l'intention des parents
- Exemples de descriptions de poste
- BGCA : Exemples de descriptions de poste 21
- BGCA : Exemple des fonctions du 21e directeur
Formations
Soutien continu au personnel et développement des bénévoles
Les programmes de qualité garantissent la compétence et la motivation du personnel et des bénévoles axés sur les jeunes grâce à une orientation et une formation efficaces, ainsi qu'à une philosophie qui valorise le perfectionnement professionnel continu.
Ressources
Modèles d'amélioration continue de la qualité
Guides de ressources et manuels
Formations
Sécurité et bien-être des jeunes
Les programmes de qualité offrent à tous les participants un environnement d'apprentissage sûr, sain et adapté à leur développement.
Ressources
Modèles d'amélioration continue de la qualité
Guides de ressources et manuels
- Guide de ressources : Créer des espaces de garde de qualité pour les enfants d'âge scolaire
- Imaginez : un espace extrascolaire qui fonctionne
- Manuel de sécurité pour les terrains de jeux publics
- CDC : Prévenir les abus sexuels sur les enfants au sein des organisations au service des jeunes
- De l'obscurité à la lumière : 5 étapes pour protéger nos enfants
- Exemple : Charleston Miracle League | POLITIQUES, PROCÉDURES ET DIRECTIVES INTÉGRÉES POUR LA PRÉVENTION DES ABUS SEXUELS SUR LES ENFANTS
- Exemple : Modèle de politique de prévention des abus, une ressource pour les organismes prestataires de services aux personnes ayant des besoins spéciaux
- Exemple : Charlotte YMCA | Politiques de prévention de la maltraitance des enfants à l'intention du personnel et des bénévoles
Formations
Sites web
- Fonds fiduciaire pour les enfants de l'Idaho
- De l'obscurité à la lumière | Mettre fin aux abus sexuels sur les enfants
- Les enfants en sécurité s'épanouissent !
- Association américaine des camps : ressources pour la prévention de la maltraitance des enfants
- Commission américaine de sécurité des produits de consommation : sécurité dans les aires de jeux
- Croix-Rouge américaine : Préparez une trousse de premiers secours
- Croix-Rouge américaine : Préparation aux catastrophes pour les enseignants
- Croix-Rouge américaine : Préparation aux catastrophes pour les écoles
- Programme alimentaire estival
- Programme alimentaire pour enfants et adultes
Passez à l'étape suivante
Chaque enfant mérite d'avoir la possibilité d'apprendre et de grandir dans un environnement sûr et favorable. Trouvez un programme parascolaire de qualité près de chez vous et offrez à votre enfant un endroit où il pourra s'épanouir.
VOUS VOULEZ EN SAVOIR PLUS?
Nous vous proposons des outils et une assistance pour vous aider à faire les meilleurs choix pour votre enfant :
En savoir plus sur les normes qui sous-tendent les programmes de haute qualité
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