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العربية Speak up for Afterschool
This page includes resources and helpful information on how to speak up for after-school programs. These resources will help you tell your local, state, and even federal leaders why youth-serving programs matter and who they serve.
We have everything from the basics like, “who makes the decisions?’ to more in-depth questions like, ‘how do I explain my experience to these leaders?’ It can be easier than you think, and decision-makers are likely more approachable than you thought possible!
Educate
State and Federal Legislative Updates
Reports on Afterschool Impact
Organizations to Learn More
Alliance après l'école
Une base de données consultable qui couvre de nombreux sujets et les recherches soutenant l'apprentissage après l'école et pendant l'été.
Données et recherche
Idaho After 3PM Report SUMMER
Demand for summer programs in Idaho is enormous, yet most families who want programs for their children can’t access them. According to a statewide survey
Catalyser l'épanouissement des jeunes depuis leur éducation initiale jusqu'à l'âge adulte.
Une présentation de Deborah Lowe Vandell, au Mott Afterschool State Networks Résultats de 3 grandes études : 1) Une étude longitudinale de 26 ans sur les effets de l'éducation post-scolaire.
Rapport sur l'industrie des activités pour enfants, 2026 Tendances
Proposé par Sawyer for Business Chaque année, l'équipe passe en revue les indicateurs clés et analyse les tendances dans le secteur des activités pour enfants. Notre objectif est de
Advocacy Toolkit présenté par Idaho AEYC (Idaho Association of the Education of Young Children)
Se faire le champion de l'apprentissage précoce. Les politiques publiques aux niveaux national, étatique et local ont un impact considérable sur les fondations nécessaires pour assurer la qualité de l'éducation et de la formation des jeunes enfants.
Idaho Healthy Youth Survey par l'Idaho Office of Drug Policy (Bureau de la politique des drogues de l'Idaho)
L'Idaho Healthy Youth Survey (IHYS) est une enquête semestrielle menée à l'échelle de l'État auprès d'élèves de 6e, 8e, 10e et 12e année et facilitée par le ministère de l'éducation nationale.
Les programmes d'activités périscolaires : Un investissement à long terme dans l'avenir de nos enfants
Les résultats d'une étude longitudinale menée pendant 26 ans par Vandell et Simpkins (2024) montrent que les jeunes qui participent régulièrement à des programmes parascolaires depuis l'école primaire jusqu'à l'adolescence
L'avenir du développement des jeunes : mettre en place des systèmes et renforcer les programmes (2025)
The Future of Youth Development examine l'efficacité des programmes OST et identifie les améliorations possibles en matière d'accès et de qualité. Cet ouvrage décrit l'éventail des activités OST.;
Sources de financement fédérales pour les services à l'enfance et à la jeunesse – Projet de financement pour les enfants
Cette base de données répertorie les objectifs et les principales caractéristiques de 304 sources de financement fédérales qui soutiennent les enfants et les jeunes, ainsi que les changements apportés aux politiques et au financement.
Automne 2025 Afterschool Today – Voices For Change Advocacy in Action (Activités parascolaires aujourd'hui – Voix pour le changement, le plaidoyer en action)
Publié par la National Afterschool Association (NAA) – 2025. Voir la publication.
Conseils pratiques : ce que les organisations à but non lucratif doivent savoir sur le lobbying dans l'Idaho
Guide pratique : ce que les organisations à but non lucratif doivent savoir sur le lobbying dans l'Idaho Publié par Alliance for Justice en 2023. Lire le guide
Rapport « L'Amérique après 15 h » (2025)
Rapport Idaho After 3PM La demande pour les programmes parascolaires dans l'Idaho est énorme, mais la plupart des familles qui souhaitent que leurs enfants participent à ces programmes n'y ont pas accès. Selon
En avant toute pour les STEM : les programmes parascolaires deviennent des partenaires clés dans l'enseignement des STEM
En avant toute pour les STEM : les programmes parascolaires deviennent des partenaires clés dans l'enseignement des STEM Publié dans le cadre de la série America After 3 PM par le
Programmes estivaux efficaces : ce que les éducateurs et les décideurs politiques doivent savoir (2018)
Programmes estivaux efficaces : ce que les éducateurs et les décideurs politiques doivent savoir Publié dans American Educator, cet article passe en revue une méta-analyse réalisée sur les programmes d'apprentissage estivaux. Il explique
Rapport du Conseil pour une Amérique forte : Lutter contre la criminalité : investir dans les enfants (2019)
Rapport du Council for a Strong America : Du risque à l'opportunité : les programmes parascolaires assurent la sécurité des enfants lorsque la délinquance juvénile atteint son pic Publié par le Council for a
Aspen Institute : Établir des partenariats pour soutenir où, quand et comment l'apprentissage se produit
Établir des partenariats pour soutenir où, quand et comment l'apprentissage se produit Publié en octobre 2018, ce rapport traite du rôle des programmes parascolaires dans le soutien social et
Voices for Health Kids : Rapport d'étape 2019-2020
Voices for Healthy Kids : Rapport d'étape 2019-2020 Voices for Healthy Kids estime qu'il faut recourir à des changements politiques pour bouleverser les systèmes et pratiques séculaires qui
Recueil de données sur le profil hispanique
Le livre de données sur le profil hispanique de l'Idaho, 4e édition Christy Dearien, du McClure Center for Public Policy Research de l'université de l'Idaho, en était la principale responsable.
L'Amérique après 15 heures (2020)
L'Amérique après 15 h Publié par l'Afterschool Alliance en 2020, ce rapport est issu de l'enquête America After 3 PM. Lire le rapport
Idaho Afterschool (2023)
Voici Afterschool In Idaho Publié par Afterschool Alliance, ce rapport résume les données tirées de l'enquête America After 3 PM.
Enquête sur les STEM extrascolaires dans l'Idaho (2018)
Résultats de l'enquête 2018 sur les programmes extrascolaires STEM dans l'Idaho Publiés en 2018, ces résultats présentent les données de plus de 130 programmes extrascolaires dans l'Idaho qui proposent des cours STEM.
Soins et éducation de la petite enfance
Personnel chargé de la petite enfance et de l'éducation Rapport 2022 sur la main-d'œuvre de l'IdahoSTARS
La falaise financière de l'Idaho en matière de garde d'enfants (2022)
Une situation précaire : la crise du financement des services de garde d'enfants dans l'Idaho Rapport de décembre 2022 de l'Idaho First Steps Alliance
Évaluation dans l'Idaho : programmes communautaires pour les jeunes (2023)
Programmes communautaires pour les jeunes de l'Idaho (ICPfY) Centre de politique éducative de l'Utah Rapport d'évaluation 2021-2022 Lire le rapport Lire le résumé
Évaluation de l'Idaho : rapport sur l'année scolaire 2022-2023 (2024)
Évaluation des subventions 2022-2023 du réseau Idaho Out-of-School Network (Centre de politique éducative de l'Utah) Évaluation externe complète des subventions accordées par l'ION au programme OST Enrichment & Idaho Community.