Priča o uspjehu: Školski okrug Emmett

Stotine učenika viših razreda osnovne škole u Emmettu koristili su vannastavne aktivnosti i kampove zahvaljujući grantu koji je proširio program vannastavnih aktivnosti dostupan u njihovoj zajednici.

Sredstva Idaho mreže vanškolskih programa povećala su program Osnovne škole Emmett sa 36 učenika dnevno na 299 učenika, prema riječima Shannon Anderson, direktorice programa prije i poslije nastave u Školskom okrugu Emmett.

“Bili smo sretni što smo mogli obustaviti našu listu čekanja”, rekao je Anderson. “Svaki student koji je želio učestvovati u bilo kojem trenutku mogao je prisustvovati aktivnostima koje smo nudili.”

Osnovna škola Emmett dobila je sredstva od Mreže vannastavnih aktivnosti Idaha kako bi proširila ponudu vannastavnih programa za školsku 2021/22. godinu i dodala 10 novih opcija za učenike, uključujući STEM časove, časove i kampove kuhanja i pečenja, ribolov, robotiku, šahovski klub, grupe za podršku i prevenciju samoubistva, samoobranu, likovnu umjetnost, dramu i akademsku podršku.

Ovi vannastavni časovi i kampovi upoznali su učenike s mogućim karijernim putevima. “Jedna je roditeljica ove godine stupila u kontakt sa mnom da mi kaže kako je zahvaljujući ovom programu njena kćerka otkrila nove strasti koje će je potaknuti na buduću karijeru u tehnološkom sektoru”, rekla je Anderson.

Osnovna škola Emmett je finansirala manji program koristeći federalna sredstva iz grant-a Nita M. Lowey 21st Century Community Learning Center. Kombinacija ovih sredstava s novcem iz Idaho Out-of-School Network stvorila je idealnu situaciju za porodice i učenike koji pohađaju Osnovnu školu Emmett, prema Andersonu.

“Tokom ljeta 2022. godine, uspjeli smo ponuditi izlet za roditelje i djecu na ribnjak sa stijenkama. Nikada nisam vidio/la entuzijastičniju grupu ljudi! Imali su priliku učiti o biologiji, a zatim zajedno učestvovati u veoma zanimljivoj aktivnosti”, rekao je Anderson.

Osim toga, Emmett Middle School je prošlog avgusta ponudila orijentaciju i obuku, uključujući prevenciju vršnjačkog nasilja, za 109 učenika koji su upisali srednju školu. “Bio je to savršen način da se učenicima predstave očekivanja ponašanja u srednjoj školi, da se počnu graditi važni odnosi i da se učenici pripreme za uspjeh pri prelasku u srednjoškolsko obrazovanje”, rekao je Anderson.

Većina sredstava je iskorištena za zapošljavanje osoblja, dok je dio utrošen za potrošni materijal za dodatne časove. “Kad bih morao birati na šta trošiti sredstva, uvijek bih izabrao osoblje,” objasnio je Anderson. “Uložite u svoje osoblje. Ako dobri članovi osoblja angažuju mlade, to je sve što programu treba.”

Anderson je također odgovorila na pitanje šta je najvrijednije za mlade u njenom programu: “Bez oklijevanja, to su odnosi s vršnjacima i osobljem”, rekla je. “Odnosi su neprocjenjivi za učenike osnovne škole.”