Cumbre Power Up 2025
PRESENTADORES
Maestros de ceremonias
Jennifer Redford
Jennifer Redford
Ponentes principales
Mónica Guzmán
Mónica Guzmán
Tyler Norris
Tyler Norris
Sesiones paralelas
Programa de la Cumbre Power Up 2025
Cumbre Power Up 2025 RECURSOS
Estado de la dirección ION
Anna Almerico, directora sénior de Idaho Out-of-School Network
Mirando hacia arriba para el bienestar de los jóvenes: Fortalecimiento de los factores de protección para impulsar el futuro de los jóvenes
Andrea Hill
Andrea Hill
Los programas extraescolares se encuentran en una posición única para ser una fuerza poderosa en el apoyo a la salud mental y el bienestar de los jóvenes. En esta sesión se explorará cómo la prevención ascendente —abordar las causas fundamentales de los problemas de salud mental antes de que surjan— puede integrarse en el tejido de los entornos extraescolares. Descubra estrategias prácticas para incorporar factores de protección en su programación mediante la creación de espacios seguros, de apoyo y empoderamiento que fomenten la conexión y ayuden a los jóvenes a desarrollar las habilidades que necesitan para prosperar, ahora y en el futuro. Juntos, reimaginemos la programación extraescolar como un catalizador para el bienestar y el éxito a largo plazo de los jóvenes.
Perspectivas para generar impacto: amplíe el éxito con los datos de Idaho
Anne Wolverton
Anne Wolverton
Anne Wolverton es directora de Impacto Comunitario en United Way of Treasure Valley, donde lidera la estrategia y la implementación de iniciativas transformadoras para abordar las necesidades críticas de la comunidad. Con más de una década de experiencia en la gestión de organizaciones sin ánimo de lucro, Anne destaca en el aprovechamiento de datos, el fomento de asociaciones y el impulso de soluciones innovadoras que generan un cambio duradero para las personas y las familias de Idaho.
En esta sesión se presentarán múltiples fuentes de datos gratuitas de Idaho diseñadas específicamente para organizaciones comunitarias y escuelas. Los participantes recibirán formación práctica sobre cómo acceder y utilizar eficazmente estos recursos para apoyar la planificación, la programación y la participación de la comunidad. Descubra cómo aprovechar los conocimientos locales para generar un impacto significativo y tomar decisiones informadas y basadas en datos que refuercen sus esfuerzos y resultados.
Su voz, su elección: formas de apoyar la participación de los jóvenes
Carly Decker
Carly Decker
Carly Decker es coordinadora del programa para adolescentes de los Programas para Niños y Jóvenes de la Base Aérea Mountain Home, donde ha trabajado durante los últimos cuatro años. Antes de eso, pasó cinco años como educadora de secundaria. En su puesto actual, Carly diseña y dirige iniciativas lideradas por jóvenes que han tenido un impacto directo en más de 95 jóvenes, ayudándoles a encontrar su voz y a desarrollar habilidades de liderazgo. Está profundamente comprometida con la creación de espacios en los que los jóvenes se sientan escuchados, valorados e inspirados para liderar. Carly se especializa en dotar a los facilitadores de programas de estrategias prácticas para empoderar a los jóvenes y fomentar entornos inclusivos y de apoyo.
Reimaginemos el compromiso poniendo a los jóvenes en el centro del debate. Exploremos estrategias innovadoras para amplificar las voces de los jóvenes y fomentar su compromiso con el fin de promover una sensación de bienestar y pertenencia. Juntos investigaremos las razones por las que es importante amplificar las voces de los jóvenes y cómo implementar estrategias y herramientas prácticas que fomenten su compromiso.
Danzas de animales
Corrie Befort
Corrie Befort
Corrie Befort es una bailarina profesional, coreógrafa, cineasta y diseñadora visual que siente un profundo respeto por la imaginación y el sentido innato del movimiento de los niños. Improvisadora de toda la vida y exploradora de medios interdisciplinarios, su experiencia docente incluye formas de danza clásica, acondicionamiento físico centrado en la alineación, danza para personas con Parkinson y esclerosis múltiple y niños con autismo, y movimiento para personas en recuperación tras haber vivido en la calle y sufrido traumas. Con sede en Seattle y Tokio/Yokohama, y con más de 20 años de experiencia actuando y presentando a nivel internacional, actualmente vive en una granja a las afueras de Pullman con su marido, artista sonoro, y su brillante hijo de 7 años, Harvey, que es un cisne, una pantera, una rana y un bailarín.
Megan Mack
Megan Mack
Megan Mack, directora de educación de Moscow Contemporary, tiene un máster en Bellas Artes por el Pratt Institute (2021) y cuenta con más de 15 años de experiencia como fotógrafa comercial y retratista en Los Ángeles y Nueva York. Actualmente trabaja como fotógrafa, videógrafa y artista interdisciplinar, y se incorporó a MosCo en octubre de 2022, donde ha desempeñado un papel fundamental en la ampliación de sus programas educativos. Su trabajo incluye el desarrollo de NSAP (programas gratuitos para días sin clases), ASAP (clases extraescolares de arte y movimiento) y talleres regulares para adultos. También ayudó a poner en marcha el programa Dance for Parkinson's+ con Corrie Befort. Apasionada por la creación de comunidad a través de las artes, Megan sigue ampliando la vibrante oferta educativa de MosCo.
(Programa artístico extraescolar de Moscow Contemporary) ¿Qué “poderes especiales” tienen los animales? ¿En qué se parece nuestra anatomía a la de los halcones, las cabras montesas, los guepardos o los pulpos? ¿Podemos imitar a las manadas, las jaurías y las bandadas para crear juntos danzas poderosas, elegantes y feroces? En Animal Dances, los niños manipulan modelos y accesorios, y manejan huesos y animales disecados. La biomecánica que subyace a la técnica contemporánea moderna y al ballet, el aikido y el yoga se entrelazan con la exploración sensorial y el juego improvisado para potenciar y amplificar las voces físicas y los animales internos naturales de los niños. Los participantes en la sesión serán guiados a través de una breve clase, manejarán materiales didácticos y verán estructuras de enseñanza que logran que los alumnos de todos los niveles alcancen una expresión segura y plena.
Centrar la voz de la familia y la comunidad a través de la atención plena y el arte
Daniel Hatcher
Daniel Hatcher
Únase a Healthier Generation en un taller interactivo en el que exploraremos formas sencillas y significativas de potenciar las voces de la comunidad y la familia. Probaremos herramientas reales y respaldadas por investigaciones, como la atención plena y las artes creativas, que generan confianza y crean un impacto duradero. A través de la reflexión individual y las conversaciones en pequeños grupos, saldrá sintiéndose más centrado, renovado y conectado con las personas que le rodean.
Empoderar el futuro de los jóvenes: desarrollar un propósito y la capacidad de actuar mediante el pensamiento prospectivo
Deana Brown
Deana Brown
En un mundo lleno de incertidumbre, los jóvenes de hoy necesitan algo más que conocimientos: necesitan un sentido de propósito, capacidad de acción y las herramientas para dar forma al futuro que desean. ¡Ayuda a los jóvenes y a tus compañeros a navegar por la incertidumbre con propósito y confianza! En esta sesión interactiva, aprenderás cómo la previsión estratégica y el pensamiento prospectivo crean experiencias enriquecedoras y atractivas que empoderan a los estudiantes para dar forma a su futuro. Explora herramientas como el backcasting, la previsión y The Futures Thinking Playbook para inspirar la capacidad de acción en los jóvenes, al tiempo que refuerzas la competencia y la motivación del personal mediante el desarrollo profesional continuo. Sal preparado para fomentar el empoderamiento de los alumnos, preparados para el futuro, y un equipo enérgico y centrado en el futuro.
Más fuertes juntos: creando asociaciones comunitarias significativas para empoderar a los jóvenes de Idaho
Dra. Kristen McAdams
Dra. Kristen McAdams
Descubra cómo las asociaciones comunitarias pueden mejorar los programas juveniles mediante la creación de relaciones sólidas y la oferta de nuevas experiencias para los jóvenes de Idaho. Basándose en experiencias que han mejorado los programas de Girl Scouts a través de colaboraciones locales, esta sesión ofrece estrategias prácticas que pueden aplicarse en entornos educativos extraescolares y juveniles. Explore ejemplos del mundo real, lecciones aprendidas y pasos sencillos para crear asociaciones significativas. También discutiremos cómo estas asociaciones pueden apoyar al personal ofreciendo oportunidades de desarrollo profesional y ayudando a reducir la carga de trabajo, lo que en última instancia crea programas más sostenibles. Los participantes saldrán con un plan de acción para involucrar a los socios comunitarios y fortalecer sus programas.
Potenciando las actividades extraescolares STEM con Learning Blade: actividades prácticas atractivas y exploración profesional
Rebeca LuLu
Rebeca LuLu
ReBekha Lulu es líder en educación STEM y desarrollo de la fuerza laboral, y es una representante clave del Ecosistema STEM de Idaho (EcosySTEM). Le apasiona ampliar el acceso a las oportunidades STEM para los estudiantes fuera del ámbito escolar. ReBekha se especializa en crear experiencias de aprendizaje atractivas que integran la exploración profesional y actividades STEM prácticas, haciendo que las STEM sean accesibles y emocionantes para todos los estudiantes.
¡Descubra cómo Learning Blade puede aportar concienciación sobre las carreras STEM y aprendizaje práctico a los programas extraescolares! En esta sesión se presentarán actividades atractivas y fáciles de implementar que se ajustan a las misiones de Learning Blade y ayudan a los estudiantes a explorar las carreras STEM de una manera divertida e interactiva. Los participantes aprenderán a integrar Learning Blade en sus programas extraescolares, combinando el aprendizaje digital con aplicaciones del mundo real a través de retos STEM prácticos. Al finalizar, se llevarán estrategias, recursos y actividades listas para usar que inspirarán a los estudiantes a explorar futuras trayectorias profesionales.
ENCENDER UNA CONEXIÓN
Lacie y Tayce Robinson
Lacie y Tayce Robinson
Lacie y Tayce son educadores apasionados y promotores comunitarios arraigados en Burley, Idaho. Lacie enseña en la escuela secundaria Burley Junior High y ha dedicado su carrera al compromiso cívico, el desarrollo juvenil y el aprendizaje creativo. Participa activamente en iniciativas locales como el mercado agrícola Burley Farmers Market, el programa extraescolar SPARK Afterschool y la compañía teatral Southern Idaho Youth Theatrics. Tayce es el director de la Biblioteca Pública de Burley, donde ha ampliado los programas y las colaboraciones para jóvenes. Antiguo bibliotecario académico, ahora forma parte de juntas locales, dirige un teatro juvenil y enseña en el College of Southern Idaho. Juntos, defienden el poder de la mentoría, la creatividad y la conexión con la comunidad. Por encima de todo, son padres dedicados que aportan cuidado y alegría a todo lo que hacen con los jóvenes y las familias.
En un mundo lleno de pantallas, nuestros estudiantes necesitan conexiones reales y significativas. En esta sesión exploraremos cómo promover las relaciones entre estudiantes, entre estudiantes y sus familias, entre estudiantes y sus mentores, y entre estudiantes y la comunidad. Profundizaremos en la importancia de las conexiones y en cómo incorporarlas de forma natural en nuestra cultura extraescolar y en nuestras comunidades. Los participantes saldrán con ideas prácticas e inspiración para ayudar a los estudiantes a desconectarse, participar y prosperar. Reavivemos el poder de la conexión humana: DESPERTEMOS LA CONEXIÓN.
¿Acoso escolar? ¿O no?
Lisa Billings
Lisa Billings
Lissa Billings es la directora de programas juveniles en Mountain Home AFB, donde supervisa cuatro programas reconocidos a nivel nacional que atienden a más de 200 jóvenes militares. Con una licenciatura en Educación Infantil y más de 30 años de experiencia en el desarrollo infantil y juvenil, ha desempeñado funciones que van desde la atención directa hasta la dirección de programas. Lissa es formadora de nivel 1 de la BGCA y cuenta con certificaciones en aprendizaje socioemocional y gestión del cuidado de niños en edad escolar. Antigua embajadora de la National Afterschool Alliance, es una apasionada de la voz y la defensa de los jóvenes, y ha dirigido más de 40 talleres para jóvenes, familias y profesionales.
¿Con qué frecuencia oye decir “¡Me están acosando!” o “¡Me están acosando!” a algún joven de su programa? ¿Está cansado de ser el “solucionador” o el “policía” de todos los conflictos relacionales entre los niños? ¿Le gustaría comprender mejor las interacciones juveniles adecuadas para su desarrollo y disponer de herramientas que le ayuden a empoderar a los jóvenes para que resuelvan la mayoría de sus propios conflictos? Mediante un enfoque práctico, esta sesión aborda estrategias prácticas de la vida real que proporcionan al personal dedicado al desarrollo juvenil las herramientas necesarias para que los jóvenes puedan desenvolverse con éxito en la regulación socioemocional y la comunicación interpersonal entre compañeros.
De la colaboración al cambio: colaboración con las escuelas comunitarias
Jamie Garza
Jamie Garza
Jamie Garza es una líder educativa comprometida con el avance de la equidad a través de programas y asociaciones innovadores. Como directora de programas del distrito escolar de American Falls, supervisa la educación de migrantes, los estudiantes de inglés, la inmersión dual, el aprendizaje temprano y el proyecto de la escuela comunitaria. Con más de 20 años de experiencia como profesora, coordinadora de programas federales y enlace con los migrantes, ha defendido las prácticas culturalmente sensibles y las decisiones basadas en datos. Jamie tiene una maestría en Liderazgo Educativo y Tecnología Educativa. Bilingüe en español e inglés, es reconocida por su compromiso con el desarrollo profesional y su capacidad para crear sólidas asociaciones entre la escuela y la comunidad.
Katie Marshall
Katie Marshall
Katie Marshall (ella) es la directora de Participación y Sostenibilidad de las Escuelas Comunitarias de United Way of Treasure Valley y forma parte de la junta directiva de la Meridian Library Foundation. Antigua profesora y licenciada en Educación por la Universidad Estatal de Boise, se dedica a fomentar el crecimiento educativo. Como habitante de Idaho de toda la vida, Katie es una apasionada de la expansión de las escuelas comunitarias en las zonas rurales. Cuando no está trabajando en iniciativas comunitarias, a Katie le gusta disfrutar de sus aficiones, como leer, hornear y pasar tiempo con su familia.
Descubra cómo las organizaciones comunitarias pueden transformar vidas al asociarse con escuelas comunitarias. Los participantes aprenderán estrategias prácticas para formar asociaciones significativas y verán de primera mano el impacto que estas colaboraciones han tenido en un distrito escolar rural de Idaho. Obtenga información sobre cómo organizaciones como la suya pueden contribuir a crear escuelas prósperas y comunidades más fuertes en todas partes.
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