Саміт «Power Up» 2025
ПРЕЗЕНТАТОРИ
Ведучі
Дженніфер Редфорд
Дженніфер Редфорд
Головні доповідачі
Моніка Гусман
Моніка Гусман
Тайлер Норріс
Тайлер Норріс
Сесії для обговорення
Програма Power Up Summit 2025
Саміт «Power Up» 2025 року РЕСУРСИ
Звернення про стан ION
Анна Альмеріко, старший директор мережі позашкільних закладів штату Айдахо
Погляд у майбутнє для благополуччя молоді: зміцнення захисних факторів для забезпечення майбутнього молоді
Андреа Хілл
Андреа Хілл
Позашкільні програми мають унікальні можливості стати потужною силою у підтримці психічного здоров'я та благополуччя молоді. Під час цієї сесії ми розглянемо, як профілактика на ранній стадії — усунення першопричин проблем із психічним здоров'ям до їх виникнення — може бути інтегрована в позашкільні середовища. Відкрийте для себе практичні стратегії для включення захисних факторів у ваші програми шляхом створення безпечних, сприятливих та стимулюючих просторів, які сприяють налагодженню зв'язків та допомагають молодим людям розвивати навички, необхідні для успішного розвитку — зараз і в майбутньому. Разом ми переосмислимо позашкільні програми як каталізатор довгострокового благополуччя та успіху молоді.
Інсайти для впливу: посильте успіх за допомогою даних штату Айдахо
Енн Вулвертон
Енн Вулвертон
Енн Вулвертон обіймає посаду директора з питань впливу на громаду в організації United Way of Treasure Valley, де вона керує стратегією та реалізацією трансформаційних ініціатив, спрямованих на задоволення найважливіших потреб громади. Маючи понад десятирічний досвід роботи в сфері управління некомерційними організаціями, Енн досягла успіхів у використанні даних, налагодженні партнерських відносин та впровадженні інноваційних рішень, які сприяють тривалим змінам для окремих осіб та сімей у всьому штаті Айдахо.
Ця сесія буде присвячена презентації декількох безкоштовних джерел даних про штат Айдахо, спеціально підібраних для громадських організацій та шкіл. Учасники отримають практичні навички щодо доступу та ефективного використання цих ресурсів для підтримки планування, розробки програм та залучення громади. Дізнайтеся, як використовувати місцеві знання для досягнення значного впливу та прийняття обґрунтованих рішень на основі даних, що посилять ваші зусилля та покращать результати.
Їхній голос, їхній вибір: способи підтримки залучення молоді
Карлі Декер
Карлі Декер
Карлі Декер є координатором програми для підлітків у програмах для дітей та молоді на базі ВПС Маунтін-Хом, де вона працює вже чотири роки. До цього вона п'ять років працювала викладачем у середній школі. На своїй поточній посаді Карлі розробляє та очолює молодіжні ініціативи, які безпосередньо вплинули на понад 95 молодих людей, допомагаючи їм знайти свій голос і розвинути лідерські навички. Вона глибоко віддана створенню просторів, де молодь відчуває, що її чують, цінують і надихають на лідерство. Карлі спеціалізується на наданні координаторам програм практичних стратегій для розширення можливостей молоді та створення інклюзивного, сприятливого середовища.
Давайте переосмислимо залучення молоді, поставивши її в центр дискусії. Дослідімо інноваційні стратегії, щоб посилити голос молоді та сприяти її залученню, щоб підвищити відчуття добробуту та приналежності. Разом ми дослідимо причини, чому важливо посилити голос молоді, та як впровадити практичні стратегії та інструменти, що сприяють залученню молоді.
Танці тварин
Коррі Бефорт
Коррі Бефорт
Коррі Бефорт — професійна танцівниця, хореографка, режисерка та візуальна дизайнерка, яка глибоко поважає дитячу уяву та вроджене відчуття руху. Вона все життя займається імпровізацією та досліджує різні медіа. Її педагогічний досвід включає класичні форми танцю, тренування, орієнтовані на вирівнювання, танці для людей із хворобою Паркінсона та розсіяним склерозом, дітей з аутизмом, а також рухи для людей, які одужують від бездомності та травм. Вона мешкає в Сіетлі та Токіо/Йокогамі, виступає та презентує свої роботи на міжнародному рівні вже понад 20 років. Зараз вона живе на фермі за межами Пулмана разом зі своїм чоловіком, звуковим художником, та чудовим 7-річним лебедем/пантерою/жабою/танцюристом Гарві.
Меган Мак
Меган Мак
Меган Мак, директорка з освіти в Moscow Contemporary, має ступінь магістра мистецтв від Pratt Institute (2021) і понад 15 років досвіду роботи портретним і комерційним фотографом у Лос-Анджелесі та Нью-Йорку. Зараз вона працює фотографкою, відеографкою та міждисциплінарною художницею. Меган приєдналася до MosCo в жовтні 2022 року і відіграла важливу роль у розширенні освітніх програм організації. Її робота включає розробку програм NSAP (безкоштовні програми на дні, коли немає занять у школі), ASAP (заняття з мистецтва та руху після школи) та регулярні семінари для дорослих. Вона також допомогла запустити програму Dance for Parkinson’s+ разом з Коррі Бефорт. Меган, яка захоплена створенням спільноти через мистецтво, продовжує розширювати яскраві освітні пропозиції MosCo.
(Програма післяшкільних занять мистецтвом Moscow Contemporary) Які “особливі здібності” мають тварини? Чим наша анатомія схожа на анатомію яструбів, гірських козлів, гепардів, восьминогів? Чи можемо ми наслідувати стада, зграї та зграї, щоб разом виконувати потужні, граціозні та люті танці? У програмі «Танці тварин» діти маніпулюють моделями та аксесуарами, а також працюють з кістками та опудалами. Біомеханіка, що лежить в основі сучасної модерн-техніки та балету, айкідо та йоги, переплітається з сенсорним дослідженням та імпровізаційною грою, щоб посилити та підкреслити фізичний голос дітей та їх природну внутрішню тварину. Учасники сесії пройдуть короткий курс, попрацюють з навчальними матеріалами та ознайомляться з навчальними структурами, які успішно допомагають учням усіх рівнів досягти впевненого, повноцінного самовираження.
Зосередження уваги на родині та громаді за допомогою усвідомленості та мистецтва
Деніел Хатчер
Деніел Хатчер
Приєднуйтесь до Healthier Generation для інтерактивного семінару, де ми будемо досліджувати прості та значущі способи підняти голос громади та родини. Ми випробуємо реальні, підкріплені дослідженнями інструменти, такі як усвідомленість та творчі мистецтва, які будують довіру та створюють тривалий вплив. Завдяки індивідуальним роздумам та розмовам у невеликих групах ви залишите семінар, відчуваючи себе більш врівноваженими, оновленими та пов'язаними з людьми навколо вас.
Розширення можливостей молоді: формування цілей і ініціативності через мислення про майбутнє
Діна Браун
Діна Браун
У світі, сповненому невизначеності, сучасна молодь потребує не лише знань — їй потрібне відчуття мети, ініціативність та інструменти для формування бажаного майбутнього. Допоможіть молоді та своїм одноліткам орієнтуватися в невизначеності з цілеспрямованістю та впевненістю! Під час цієї інтерактивної сесії ви дізнаєтеся, як стратегічне передбачення та мислення про майбутнє створюють багатий, цікавий досвід, що дає студентам можливість формувати своє майбутнє. Вивчіть такі інструменти, як беккастинг, прогнозування та «Посібник з мислення про майбутнє», щоб надихнути молодь на активність, одночасно зміцнюючи компетенцію та мотивацію персоналу через постійний професійний розвиток. Вийдете з сесії, маючи все необхідне для виховання впевнених у собі, готових до майбутнього учнів — та орієнтованої на майбутнє, енергійної команди.
Разом сильніші: побудова значущих партнерських відносин у громаді для розширення можливостей молоді штату Айдахо
Д-р Крістен МакАдамс
Д-р Крістен МакАдамс
Дізнайтеся, як партнерство з громадою може покращити молодіжні програми, будуючи міцні відносини та надаючи нові можливості для молоді штату Айдахо. Спираючись на досвід покращення програм для дівчат-скаутів завдяки місцевій співпраці, ця сесія пропонує практичні стратегії, які можна застосовувати в позашкільних та молодіжних освітніх закладах. Ознайомтеся з реальними прикладами, отриманим досвідом та простими кроками для побудови значущих партнерських відносин. Ми також обговоримо, як ці партнерства можуть підтримати персонал, пропонуючи можливості професійного розвитку та допомагаючи зменшити навантаження, що в кінцевому підсумку створює більш стійкі програми. Учасники отримають план дій для залучення партнерів з громади та зміцнення своїх програм.
Посилення післяшкільної STEM-освіти за допомогою Learning Blade: цікаві практичні заняття та вивчення професій
РеБеха ЛуЛу
РеБеха ЛуЛу
РеБеха Лулу є лідером у галузі STEM-освіти та розвитку трудових ресурсів, а також ключовим представником Idaho STEM Ecosystem (EcosySTEM). Вона з великим ентузіазмом працює над розширенням доступу до STEM-можливостей для учнів, які навчаються поза школою. РеБеха спеціалізується на створенні цікавих навчальних програм, що поєднують вивчення професій та практичні STEM-заняття, роблячи STEM доступним та захоплюючим для всіх учнів.
Дізнайтеся, як Learning Blade може сприяти підвищенню обізнаності про кар'єру в галузі STEM та практичному навчанню в рамках позашкільних програм! Під час цієї сесії будуть представлені цікаві, прості у впровадженні заходи, які відповідають місії Learning Blade і допомагають учням досліджувати кар'єру в галузі STEM у веселій та інтерактивній формі. Учасники дізнаються, як інтегрувати Learning Blade у свої позашкільні програми, поєднуючи цифрове навчання з реальними застосуваннями за допомогою практичних завдань у галузі STEM. Ви отримаєте стратегії, ресурси та готові до використання завдання, які надихнуть учнів досліджувати майбутні кар'єрні шляхи.
СПАРК ЗВ'ЯЗОК
Лейсі та Тейс Робінсон
Лейсі та Тейс Робінсон
Лейсі та Тейс – захоплені педагоги та організатори громадських заходів, які проживають у місті Берлі, штат Айдахо. Лейсі викладає в середній школі Берлі та присвятила свою кар'єру громадській діяльності, розвитку молоді та творчому навчанню. Вона бере активну участь у місцевих ініціативах, зокрема у фермерському ринку Берлі, програмі SPARK Afterschool та театральній групі Southern Idaho Youth Theatrics. Тейс є директором публічної бібліотеки Берлі, де він розширив молодіжні програми та партнерські відносини. Колишній академічний бібліотекар, він зараз працює в місцевих радах, керує молодіжним театром та викладає в коледжі Південного Айдахо. Разом вони відстоюють силу наставництва, творчості та зв'язків із громадою. Перш за все, вони є відданими батьками, які вкладають турботу та радість у все, що роблять із молоддю та сім'ями.
У світі, сповненому екранів, наші учні потребують справжніх, значущих зв'язків. Під час цієї сесії ми розглянемо, як сприяти розвитку відносин між учнями, між учнями та їхніми родинами, між учнями та їхніми наставниками, а також між учнями та громадою. Ми детально розглянемо, чому зв'язки є важливими та як природно інтегрувати їх у нашу культуру та громади після школи. Учасники отримають практичні ідеї та натхнення, які допоможуть учням відірватися від екранів, залучитися до спілкування та розвиватися. Давайте знову розпалимо силу людських зв'язків — ДАВАЙТЕ РОЗПАЛЮЄМО ЗВ'ЯЗКИ.
Знущання? Чи ні?
Ліза Біллінгс
Ліза Біллінгс
Лісса Біллінгс є директором молодіжних програм у Mountain Home AFB, де вона курує чотири загальновизнані програми, що обслуговують понад 200 військових підлітків. Маючи ступінь бакалавра в галузі дошкільної освіти та понад 30 років досвіду в сфері розвитку дітей та молоді, вона обіймала різні посади – від безпосереднього догляду до керівництва програмами. Лісса є тренером BGCA Tier 1 із сертифікатами в галузі соціально-емоційного навчання та управління доглядом за дітьми шкільного віку. Будучи колишнім послом Національного альянсу післяшкільних програм, вона захоплена питаннями голосу молоді та захисту її прав, провівши понад 40 семінарів для молоді, сімей та фахівців.
Як часто ви чуєте від підлітків у вашій програмі: “Вони мене знущаються!” або “Я став жертвою знущань!”? Ви втомилися бути “розв'язувачем” або “поліцейським” у всіх конфліктах, пов'язаних із стосунками між дітьми? Ви хотіли б краще розуміти, які взаємодії між підлітками є відповідними для їхнього віку, та отримати інструменти, які допоможуть підліткам самостійно вирішувати більшість своїх конфліктів? Використовуючи практичний підхід, ця сесія охоплює реальні практичні стратегії, які дають працівникам, що займаються розвитком молоді, інструменти, що дозволяють підліткам успішно орієнтуватися в соціально-емоційній регуляції та міжособистісній комунікації серед однолітків.
Від співпраці до змін: взаємодія з громадськими школами
Джеймі Гарза
Джеймі Гарза
Джеймі Гарза — лідер у галузі освіти, яка прагне сприяти рівності через інноваційні програми та партнерства. Як директорка програм шкільного округу Американ-Фолс, вона курує проекти з освіти мігрантів, вивчення англійської мови, подвійного занурення, раннього навчання та громадської школи. Маючи понад 20 років досвіду роботи вчителькою, координаторкою федеральних програм та координаторкою з питань мігрантів, вона відстоює культурно-чутливі практики та рішення, що ґрунтуються на даних. Джеймі має ступінь магістра з освітнього лідерства та навчальних технологій. Вона володіє іспанською та англійською мовами і відома своєю активною участю у професійному розвитку та здатністю будувати міцні партнерські відносини між школою та громадою.
Кеті Маршалл
Кеті Маршалл
Кеті Маршалл (вона/її) є менеджером з питань залучення та сталого розвитку громадських шкіл в організації United Way of Treasure Valley і входить до складу ради директорів Meridian Library Foundation. Будучи колишньою вчителькою з дипломом Бойського державного університету в галузі освіти, вона присвятила себе сприянню розвитку освіти. Кеті, яка все життя прожила в Айдахо, з великим ентузіазмом займається розширенням мережі громадських шкіл у сільських районах. Коли вона не працює над громадськими ініціативами, Кеті любить читати, пекти та проводити час із родиною.
Дізнайтеся, як громадські організації можуть змінити життя людей, співпрацюючи з місцевими школами. Учасники навчаться практичним стратегіям формування ефективних партнерських відносин і на власні очі побачать, який вплив мала така співпраця на сільський шкільний округ в Айдахо. Дізнайтеся, як організації, подібні до вашої, можуть сприяти створенню процвітаючих шкіл і зміцненню громад у всьому світі.
СПОНСОРИ
Дякуємо за вашу щедру підтримку!
СЕСІЇ САМІТУ
Ресурси
- Елемент списку