Українська 
English 
Español 
Français 
Bosanski 
العربية АДВОКАТИ
В Айдахо ми знаємо, що підтримка якісних післяшкільних програм має величезне значення для молоді та сімей. Програми не тільки забезпечують безпеку, активність та навчання дітей, але й надають їм досвід, допомагають досліджувати ідеї щодо кар'єри та підтримують мотивацію дітей повноцінно відвідувати школу.
Тут ви знайдете звіти на конкретні теми, які допоможуть вам обґрунтувати необхідність впровадження програми AFTERSCHOOL у вашій громаді!
БІЛЬШЕ доступно тут:
Альянс після школи
База даних з можливістю пошуку, що охоплює багато питань та дослідження, які підтримують післяшкільне та літнє навчання.
Розширення кругозору та можливостей
Дослідження показали, що високоякісні програми розширеного навчання впливають на успішність учнів. Наведені тут інструменти та підсумки досліджень містять огляд деяких найновіших і найпереконливіших досліджень щодо впливу розширеного навчання на успішність учнів, відвідуваність та поведінку в класі.
Дані та дослідження
Каталізація процвітання молоді з раннього дитинства до зрілого віку.
Презентація Дебори Лоу Ванделл на тему "Результати 3 великих досліджень, проведених мережею позашкільних закладів штату Мотт": 1) 26-річне лонгітюдне дослідження впливу
Звіт про індустрію дитячих розваг, тенденції 2026 року
Щороку команда Sawyer for Business переглядає ключові показники та аналізує тенденції в індустрії дитячих розваг. Наша мета полягає в тому, щоб
Інструментарій для адвокації наданий вам Асоціацією освіти дітей молодшого віку штату Айдахо (Idaho AEYC)
Станьте захисником раннього навчання. Державна політика на національному, державному та місцевому рівнях має величезний вплив на основи, необхідні для забезпечення якості
Опитування здорової молоді штату Айдахо, проведене Управлінням наркополітики штату Айдахо
Що таке дослідження здоров'я молоді штату Айдахо? Дослідження здоров'я молоді штату Айдахо (IHYS) - це дворічне опитування учнів 6, 8, 10 та 12 класів, яке проводиться на території штату за сприяння
Позашкільні програми: Довгострокова інвестиція в майбутнє наших дітей
Результати 26-річного лонгітюдного дослідження Vandell and Simpkins (2024) показують, що молодь, яка постійно бере участь у позашкільних програмах від початкової школи до підліткового віку
Майбутнє розвитку молоді: створення систем та зміцнення програм (2025)
У книзі «Майбутнє розвитку молоді» розглядається ефективність програм позашкільної освіти та визначаються шляхи поліпшення доступу до них і підвищення їхньої якості. У цій книзі описується цілий ряд заходів позашкільної освіти.;
Федеральні джерела фінансування послуг для дітей та молоді – Проект фінансування дітей
Ця база даних містить перелік цілей та основних характеристик 304 федеральних джерел фінансування, що підтримують дітей та молодь, а також зміни в політиці та фінансуванні.
Осінь 2025 р. Після школи сьогодні – Голоси за зміни Адвокація в дії
Опубліковано Національною асоціацією післяшкільних програм (NAA) – 2025. Див. публікацію.
Практичні рекомендації: що некомерційні організації повинні знати про лобіювання в штаті Айдахо
Практичні рекомендації: що некомерційні організації повинні знати про лобіювання в штаті Айдахо Опубліковано Альянсом за справедливість у 2023 році. Прочитати посібник
Звіт «Америка після 15:00» (2025)
Айдахо Після 15:00 Звіт Попит на післяшкільні програми в Айдахо є величезним, проте більшість сімей, які хочуть, щоб їхні діти відвідували такі програми, не мають до них доступу. Згідно з
Повний вперед у STEM: післяшкільні програми стають ключовими партнерами в освіті STEM
Повний вперед у STEM: післяшкільні програми стають ключовими партнерами в освіті STEM Опубліковано в рамках серії «Америка після 15:00» видавництвом
Ефективні літні програми: що повинні знати освітяни та політики (2018)
Ефективні літні програми: що повинні знати освітяни та політики У цій статті, опублікованій в журналі American Educator, розглядається метааналіз літніх навчальних програм. У ній пояснюється
Звіт Ради за сильну Америку: Боротьба зі злочинністю: інвестуйте в дітей (2019)
Звіт Ради за сильну Америку: Від ризику до можливості: позашкільні програми забезпечують безпеку дітей у період піку злочинності серед неповнолітніх Опубліковано Радою за
Інститут Аспена: Налагодження партнерських відносин для підтримки того, де, коли і як відбувається навчання
Налагодження партнерських відносин для підтримки місця, часу та способу навчання Опублікований у жовтні 2018 року, цей звіт розповідає про роль післяшкільних програм у підтримці соціальних та
Голоси за здоров'я дітей: Звіт про прогрес за 2019-2020 роки
Голос за здорових дітей: Звіт про прогрес за 2019-2020 роки Організація «Голос за здорових дітей» вважає, що необхідно змінити політику, щоб зруйнувати застарілі системи та практики, які
Довідник з даними про латиноамериканців
Довідник про латиноамериканців штату Айдахо, 4-те видання Крісті Дірієн з Центру досліджень державної політики ім. Макклюра при Університеті Айдахо була головним автором
Америка після 15:00 (2020)
Америка після 15:00 Опублікований Afterschool Alliance у 2020 році, це звіт за результатами опитування «Америка після 15:00». Прочитати звіт
Айдахо після школи (2023)
Це «Після школи в Айдахо» Опублікований Afterschool Alliance, цей звіт підсумовує дані, взяті з опитування «Америка після 15:00».
Опитування щодо позашкільної освіти в галузі STEM в штаті Айдахо (2018)
Результати опитування щодо позашкільних програм STEM в Айдахо за 2018 рік Опубліковані в 2018 році, ці результати містять дані про понад 130 позашкільних програм в Айдахо, які пропонують STEM.
Догляд та освіта в ранньому дитинстві
Персонал, що займається доглядом та освітою дітей дошкільного віку Звіт про персонал IdahoSTARS 2022
Криза фінансування догляду за дітьми в Айдахо (2022)
Нестабільне становище: криза фінансування догляду за дітьми в Айдахо Альянс «Перші кроки Айдахо» Звіт за грудень 2022 року
Оцінка штату Айдахо: Громадські програми для молоді (2023)
Програми громади Айдахо для молоді (ICPfY) Центр освітньої політики штату Юта Звіт про оцінку за 2021–2022 роки Прочитати звіт Прочитати резюме
Оцінка штату Айдахо: Звіт за 2022-2023 навчальний рік (2024)
Оцінка грантів Idaho Out-of-School Network на 2022-2023 роки (Центр освітньої політики штату Юта) Комплексна зовнішня оцінка грантів ION на програми позашкільного розвитку та програми для громади штату Айдахо.
Національна система оцінки відновлення освіти (2024)
Перший рік відновлення після пандемії: аналіз на рівні округів Ерін Фале, Стенфордський університет Томас Дж. Кейн, Гарвардський університет Шон Ф. Ріардон, Стенфордський університет Дуглас О.