Le syst\u00e8me d'enseignement \u00e0 distance \u00e0 la demande de Better Kid Care vous permet de suivre une formation professionnelle en ligne d\u00e8s que vous \u00eates pr\u00eat \u00e0 apprendre !<\/p>\n\n\n\n
Les responsables des activit\u00e9s extrascolaires peuvent avoir une influence unique sur les comp\u00e9tences des jeunes d'\u00e2ge scolaire en sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques. Click2Science est une s\u00e9rie de vingt ressources (en anglais et en espagnol) intitul\u00e9e \u00ab Skills to Make STEM Click \u00bb (Des comp\u00e9tences pour faire d\u00e9coller les STEM) et comprenant du mat\u00e9riel de d\u00e9veloppement professionnel con\u00e7u pour aider le personnel de premi\u00e8re ligne \u00e0 faciliter les exp\u00e9riences STEM.<\/p>\n\n\n\n
Voir la formation<\/a><\/p>\n\n\n\n 10 modules en ligne pour soutenir les pratiques PYD bas\u00e9es sur les connaissances et comp\u00e9tences fondamentales pour les professionnels du d\u00e9veloppement des jeunes et des activit\u00e9s parascolaires de la National Afterschool Association. 20 heures de d\u00e9veloppement professionnel, disponibles \u00e0 tout moment, o\u00f9 que vous soyez.<\/p>\n\n\n\n Voir la formation<\/a><\/p>\n\n\n\n Cette le\u00e7on explore l'apprentissage par le service pour les enfants d'\u00e2ge scolaire et les jeunes. D\u00e9couvrez ce qu'est l'apprentissage par le service et en quoi il diff\u00e8re du service communautaire. Comment pouvez-vous mettre en \u0153uvre l'apprentissage par le service dans votre environnement scolaire ? D\u00e9couvrez une vari\u00e9t\u00e9 d'id\u00e9es utiles pour des activit\u00e9s d'apprentissage par le service \u00e0 utiliser avec les enfants et les jeunes dont vous avez la charge.<\/p>\n\n\n\n Voir la formation<\/a><\/p>\n\n\n\n L'un des plus grands d\u00e9fis de la programmation consiste \u00e0 maintenir efficacement l'int\u00e9r\u00eat et le soutien des jeunes dans un cadre collectif. Un ou deux jeunes qui ne respectent pas les r\u00e8gles ou ne veulent pas participer \u00e0 une activit\u00e9 peuvent bouleverser vos plans pour l'apr\u00e8s-midi. D\u00e9couvrez l'accompagnement positif et comment l'utiliser comme un outil important pour vous assurer que tous les jeunes puissent b\u00e9n\u00e9ficier de votre programme.<\/p>\n\n\n\n Voir la formation<\/a><\/p>\n\n\n\n Cette le\u00e7on porte sur ce que vous pouvez faire pour \u00e9tablir des relations positives avec tous les enfants, m\u00eame ceux qui vous posent des d\u00e9fis. D\u00e9couvrez les traits de temp\u00e9rament et comment les utiliser comme outil pour vous aider \u00e0 comprendre les comportements et \u00e0 d\u00e9velopper des id\u00e9es pour r\u00e9pondre aux besoins et aux int\u00e9r\u00eats des enfants et des jeunes.<\/p>\n\n\n\n Voir la formation<\/a><\/p>\n\n\n\n Cette le\u00e7on examine les avantages de d\u00e9velopper des partenariats communautaires pour lancer et maintenir des programmes extrascolaires de qualit\u00e9. Elle fournit des id\u00e9es et des strat\u00e9gies pour aider les prestataires \u00e0 identifier et \u00e0 \u00e9tablir des partenariats communautaires favorables qui permettent aux programmes de maximiser les ressources pouvant b\u00e9n\u00e9ficier aux enfants, aux familles, au programme et \u00e0 la communaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Voir la formation<\/a><\/p>\n\n\n\n Les modules \u00ab Healthy Kids, Healthy Future \u00bb (Des enfants en bonne sant\u00e9, un avenir sain) ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s en partenariat avec les Centres pour le contr\u00f4le et la pr\u00e9vention des maladies (CDC) et fournissent des strat\u00e9gies pratiques pour mettre en \u0153uvre les meilleures pratiques dans les structures d'accueil de la petite enfance afin de promouvoir un poids sain chez les jeunes enfants.<\/p>\n\n\n\n Voir la formation<\/a><\/p>\n\n\n\n Les administrateurs des programmes destin\u00e9s aux enfants d'\u00e2ge scolaire peuvent cr\u00e9er une atmosph\u00e8re communautaire qui encourage les interactions positives entre pairs et d\u00e9courage le harc\u00e8lement. <\/p>\n\n\n\n Examinez les facteurs qui contribuent au recours \u00e0 l'expulsion et \u00e0 la suspension. <\/p>\n\n\n\n Voir la formation<\/a><\/p>\n\n\n\n Voir la formation<\/a><\/p>\n\n\n\nD\u00e9veloppement positif des jeunes<\/h2>\n\n\n\n
Apprentissage par le service<\/h2>\n\n\n\n
Orientation positive<\/h2>\n\n\n\n
Les enfants qui nous mettent au d\u00e9fi<\/h2>\n\n\n\n
Renforcer le soutien communautaire<\/h2>\n\n\n\n
Des enfants en bonne sant\u00e9, un avenir sain<\/h2>\n\n\n\n
Interaction positive entre pairs et pr\u00e9vention des expulsions et des suspensions<\/h2>\n\n\n\n
Interactions positives entre pairs dans les programmes destin\u00e9s aux enfants d'\u00e2ge scolaire \u2014 Personnel de premi\u00e8re ligne<\/h2>\n\n\n\n
Interactions positives entre pairs dans les programmes destin\u00e9s aux enfants d'\u00e2ge scolaire \u2014 Administrateurs<\/h2>\n\n\n\n