Rencontre des jeunes leaders d'ION

La rencontre sur le leadership des adolescents organisée par ION a réuni plus de 50 jeunes de tout l'Idaho afin qu'ils partagent leurs expériences et leurs opinions sur les programmes destinés à la jeunesse.  Le 8 octobre 2025, les adolescents se sont réunis au JUMP à Boise pour participer à des activités de team building, réfléchir au leadership et discuter des Building Blocks (éléments constitutifs) de l'ION. Ils se sont également amusés en descendant le toboggan en spirale de 4 étages du JUMP et ont savouré un délicieux dîner. Cinq adolescents ont partagé les résultats de la rencontre Teen Leadership Meet-Up le lendemain lors du sommet Power Up! de l'ION.

Nous avons demandé : Que faut-il changer dans les programmes destinés aux jeunes pour qu'ils puissent donner le meilleur d'eux-mêmes ?

Les adolescents ont répondu :

• Le personnel doit veiller à ce que la voix de chacun soit prise en compte et entendue. 
• Les enseignants doivent être plus interactifs et poser davantage de questions.
• Mieux comprendre l'adolescence
• Plus d'affirmations favorisent la santé mentale  
• Meilleur accès pour les étudiants ayant des besoins en matière de santé mentale
• Les émotions des jeunes sont des émotions réelles ! Les émotions comptent ! 
• Projets de groupe de meilleure qualité  
• Profitez d'un meilleur équilibre entre activités ludiques et opportunités de développement professionnel.  
• Ne pas être contraint de faire une activité. Ne pas avoir le choix signifie être privé de son pouvoir.  
• D'autres façons de célébrer les réussites 

Nous avons posé la question suivante : à quoi ressemble le leadership chez les jeunes ?  

Les adolescents ont répondu :

• Les relations humaines 
• Travail d'équipe
• Communication efficace 
• Discussion entre les deux parties, partenariat entre enseignants et jeunes pour créer quelque chose  
• Aider les autres à progresser et soutenir ses pairs
• Faites ce qui vous semble juste.
• Se sentir bien et positif
• Être actif à l'école et dans la communauté, dans plusieurs domaines, pas seulement dans le cadre du programme. 
• Assumer la responsabilité du travail et des tâches