Encuentro de liderazgo para adolescentes de ION

La reunión de liderazgo para adolescentes de ION reunió a más de 50 jóvenes de todo Idaho para compartir sus experiencias y opiniones sobre los programas juveniles.  El 8 de octubre de 2025, los adolescentes se reunieron en JUMP, en Boise, para realizar actividades de trabajo en equipo, reflexionar sobre el liderazgo y debatir sobre los pilares fundamentales de ION. También se divirtieron con un paseo por el tobogán espiral de cuatro pisos de JUMP y una deliciosa cena. Al día siguiente, cinco adolescentes compartieron los resultados de la reunión de liderazgo juvenil en la cumbre Power Up! de ION.

Los adolescentes se conocen entre sí con un juego para romper el hielo llamado Huggy Bear.

Preguntamos: ¿Qué debe cambiar en los programas juveniles para que los jóvenes puedan dar lo mejor de sí mismos?

Los adolescentes respondieron:

  • El personal debe asegurarse de que se tenga en cuenta y se escuche la opinión de todos. 
  • Los profesores deben ser más interactivos y hacer más preguntas.
  • Mejor comprensión de la adolescencia
  • Más afirmaciones ayudan a la salud mental.  
  • Más acceso para los estudiantes con necesidades de salud mental
  • ¡Las emociones de los jóvenes son emociones reales! ¡Las emociones importan! 
  • Proyectos grupales de mayor calidad  
  • Disfruta de una mejor combinación de actividades divertidas y oportunidades de desarrollo profesional.  
  • No ser obligado a realizar una actividad. No tener elección significa que se te quita el poder.  
  • Más formas de celebrar los logros 
Los adolescentes crean representaciones gráficas de sí mismos y de lo que tienen para ofrecer.

Preguntamos: ¿Cómo es el liderazgo juvenil?  

Los adolescentes respondieron:

  • Conexiones entre personas 
  • Trabajo en equipo
  • Comunicación eficaz 
  • Debate entre ambas partes, colaboración entre profesores y jóvenes para crear algo.  
  • Ayudar a otras personas y apoyar a los compañeros
  • Haz lo que te parezca correcto.
  • Sentirse bien y positivo
  • Participar activamente en la escuela y la comunidad, en múltiples áreas, no solo en el programa. 
  • Asumir la responsabilidad del trabajo y las tareas.